Corrección lingüística PAU 2026: las 8 reglas que valen el 20% de tu nota

A 20 días de la Selectividad de Madrid y 21 de la de Andalucía, casi todo el ruido del nuevo modelo PAU 2026 se concentra en dos cifras: la décima extra de bonificación y el 25% de problemas competenciales. Y, sin embargo, el cambio que más puntos te puede regalar (o quitar) está mucho más silencioso: la corrección lingüística pesa hasta el 20% de la nota en los ejercicios escritos.

Traducido: dos puntos sobre diez se reparten antes de que el corrector valore una sola idea del contenido. Si los pierdes, parten un sobresaliente y dejan un notable largo. Si los ganas con limpieza, suben medias enteras de un examen mediocre.

Estas son las 8 reglas que aparecen en las rúbricas oficiales de las CCAA con el nuevo formato y cómo entrenarlas con flashcards de repetición espaciada en los días que quedan.

Qué cuenta exactamente como corrección lingüística

Las orientaciones publicadas por la Comisión Coordinadora de la PAU y replicadas por la Junta de Andalucía, la Comunidad de Madrid y la UAM dividen ese 20% en tres bloques: ortografía y puntuación, propiedad léxica, y cohesión y adecuación. No es solo "no tener faltas". Es escribir como una persona universitaria.

Un detalle que casi nadie te cuenta: una sola falta grave (mayúsculas en nombres propios, tildes diacríticas, haber/a ver, hay/ahí/ay) puede restar hasta 0,25 puntos cada una en algunas comisiones, y se descuenta del bloque de contenido. Es decir, cuentan dos veces.

Las 8 reglas que entran (con ejemplos reales de examen)

1. Tildes diacríticas y monosílabos

Las parejas tú/tu, él/el, sí/si, mí/mi, té/te, dé/de, sé/se, más/mas. La RAE retiró la tilde de solo y de los demostrativos hace años, así que tildarlos cuenta como falta. Es la primera trampa en el comentario de Historia y en cualquier redacción de Lengua.

2. Por qué, porque, porqué, por que

Las cuatro formas. Si solo dominas dos, la pregunta de comentario crítico de Lengua va a sangrar. Truco: si puedes sustituirla por la razón por la cual, va separado y con tilde; si responde a por qué motivo, también va separado y con tilde.

3. Puntuación con conectores

Coma antes de pero, aunque, sin embargo, por tanto. Punto y coma entre dos oraciones largas con sujetos distintos. Dos puntos antes de una enumeración o de una cita literal. La rúbrica de Madrid penaliza explícitamente el uso de coma entre sujeto y verbo, una falta que cometen siete de cada diez aspirantes.

4. Concordancia y régimen verbal

Hubieron muchos problemas es la forma incorrecta más frecuente del país (es hubo: el verbo haber impersonal siempre va en singular). Vigila también deber + infinitivo (obligación) frente a deber de + infinitivo (suposición), porque entra en cualquier comentario de texto argumentativo.

5. Léxico universitario, no oral

Sustituye cosa, hacer, tener, cosa que, o sea. El corrector espera aspecto, redactar, poseer, de modo que, es decir. No se trata de inflar el lenguaje: se trata de demostrar que dominas el registro académico.

6. Marcadores discursivos

Empezar párrafos con en primer lugar, por otra parte, en consecuencia, no obstante, en definitiva. La rúbrica de cohesión exige al menos tres marcadores distintos por redacción. Repetir también en cinco párrafos es una bajada automática.

7. Adecuación al texto pedido

Si el enunciado pide texto argumentativo, no escribas una narración. Si pide comentario crítico, no parafrasees. La rúbrica de adecuación pesa más en Lengua, Historia y Filosofía que en el resto de asignaturas y se evalúa con escala binaria: o cumples el género o pierdes el bloque entero.

8. Limpieza visual y caligrafía

Suena anecdótico hasta que ves la rúbrica: tachones excesivos, márgenes inexistentes, líneas torcidas y letra ilegible suman hasta 0,5 puntos de penalización. En examen a mano, los correctores leen 200 redacciones por jornada. Una página limpia entra mejor.

Cómo fijarlo en una semana con flashcards IA

Memorizar 200 trampas ortográficas en 20 días con apuntes lineales es imposible. Con flashcards de repetición espaciada, tres sesiones de 15 minutos al día bastan para automatizarlas.

El truco está en convertir cada error real en una flashcard: front con la frase mal escrita, back con la corrección y la regla detrás. La IA de Lexora hace exactamente eso: subes un examen corregido, una rúbrica oficial o el dossier de un profesor y obtienes una baraja personalizada con las trampas que tú fallas (no las que falla el resto).

💡 Truco práctico: crea dos barajas separadas — "Trampas ortográficas" y "Conectores y léxico". La primera la repasas todos los días; la segunda, tres veces por semana. Mezclarlas baja la eficacia un 40%, según el estudio de Karpicke y Roediger.

A diferencia de un Quizlet manual, Lexora detecta automáticamente qué tarjetas vuelven a aparecer ("leeches") y las reprograma con el algoritmo FSRS. Eso significa que las cinco faltas que repites siempre suben a la cima del repaso del día — exactamente lo que más sangra en examen.

Lo que no entra (y cuesta tiempo entrenar de más)

Tres confusiones habituales: el bloque lingüístico no evalúa ortotipografía avanzada (guion vs. raya, comillas latinas vs. inglesas), no penaliza anglicismos asumidos por la RAE (marketing, email), y no exige un vocabulario rebuscado. Pierdes más tiempo aprendiendo parsimonia y otrora que repasando haber/a ver.

En resumen

El nuevo modelo PAU 2026 te pone 2 puntos en bandeja antes de evaluar lo que sabes. Las 8 reglas son finitas, los errores son predecibles y las flashcards de repetición espaciada son la herramienta más rentable para automatizarlas a 20 días vista.

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A 20 días de PAU, dos puntos no son detalles. Son la diferencia entre un grado y otro.